Ici, vous trouverez le nécessaire pour jouer, de la conception de votre personnage jusqu’aux mécaniques qui guideront vos décisions.
Afin de comprendre ce module, les participant·es auront besoin de connaître certaines notions nécessaires au jeu :
les différents rôles, le matériel utilisé ainsi que les termes employés.
Le jeu narratif est un jeu de société axé sur l’imagination et l’invention.
Lors d’une session, les participant·es se rassemblent afin de concevoir ensemble un récit interactif.
À travers le discours, la·le narrateur·rice donne vie à un scénario.
En réponse, des joueur·euses interagissent durant les péripéties pour en influencer le dénouement.
Afin d’organiser l’expérience, les participant·es utilisent un système pour donner un aspect ludique à la narration.
Le système désigne les mécaniques arbitrant la narration.
Afin de moduler l’expérience et la complexité du jeu narratif, le système se compose de niveaux, chacun contenant un ensemble de règles indissociables venant s’ajouter aux mécaniques précédentes.
En préambule d’une session, les participant·es prennent connaissance du système et s’accordent ensemble sur le niveau employé.
Le système équilibre les interactions entre la·le narrateur·rice et les joueur·euses.
Durant la session, la·le narrateur·rice emploie le système en utilisant la mécanique adéquate à la situation, le but étant de résoudre objectivement l’initiative des joueur·euses lors d’un désaccord ou d’une incertitude pendant la narration.
Le système de jeu sert de support et demeure libre d’interprétation mais la·le narrateur·rice possède le dernier mot lors d’un désaccord.
La·le narrateur·rice a la possibilité de sélectionner un scénario dans la bibliothèque d’Immersive Expérience ou d’en créer un à l’aide du module de la Narrative Toolbox.
Un groupe d’ami·es : Camille, Adrien, Charles et Nicolas, décide de jouer au jeu narratif à l’aide d’Index.
Adrien souhaite être le narrateur et prépare un scénario. Il s’inspire des modules narratifs pour concevoir une aventure sur mesure pour ses ami·es.
En parallèle, il s’informe sur le système et sélectionne le niveau de complexité idéal pour son scénario. Il décide d’utiliser l’intégralité des règles pour cette session.
Camille, Charles et Nicolas seront les joueur·euses ; iels prennent également connaissance du système.
Une fois qu’Adrien a terminé de préparer le scénario, il le présente aux participant·es afin qu’iels puissent imaginer leur personnage [joueur].
Apprenez comment l’interpréter grâce à la fiche personnage et incarnez vos héro·ïnes et nemesis les plus exceptionnel·les !
À l’aide d’un dé, ajoutez une part d’aléatoire à vos actions. Échouez ou réussissez, le but étant avant tout de vous amuser.
Le profil désigne la section dédiée à l’interprétation du personnage.
Il introduit les informations de base nécessaires pour employer les mécaniques du système.
À travers la fiche personnage, un·e joueur·euse dresse le portrait de l’individu à incarner.
En préambule d’une session, un·e joueur·euse renseigne les informations et complète les archétypes du personnage afin de l’ancrer au scénario. Puis, iel en détermine les aspects pour lui définir une identité unique et singulière.
En parallèle, les participant·es emploient l’index [personnage] dans l’optique d’intégrer du hasard à la narration et de déterminer le succès ou l’échec de leurs initiatives.
L’index [personnage] désigne la première valeur de référence employée dans le système.
Il correspond au potentiel d’action général d’un personnage incluant son statut social, sa notoriété communautaire, son patrimoine culturel et son capital financier.
En préambule de la première session, la·le narrateur·rice définit le niveau d’index idéal en fonction du scénario et du profil du personnage, l’objectif étant de sélectionner l’option la plus pertinente pour chacun·e des participant·es.
Un index [niveau 1] désigne un individu présentant des difficultés d’accès à la survie incluant la nourriture, le logement, la sécurité, la santé et d’autres ressources ou services utiles aux besoins primaires et à la protection.
Une fois l’index déterminé, le personnage possède les avantages du niveau ainsi que ceux des précédents.
Les informations désignent les traits de base d’un personnage.
Elles correspondent aux données uniques permettant d’identifier l’individu parmi les personnages du scénario.
Pour se faire, la·le joueur·euse définit une identité et une apparence uniques.
L’identité désigne l’appellation du personnage.
Elle définit les termes personnels, exclusifs et distinctifs d’un individu afin d’en déterminer le nom, le prénom, le pseudonyme ou le titre pendant la session, l’objectif étant de distinguer la·le joueur·euse du personnage.
La·le narrateur·rice a la possibilité d’utiliser les archétypes, les aspects et l’index des personnages à leur avantage ou à leur désavantage. Il demeure donc pertinent qu’ils soient polyvalents, le but n’étant pas de rendre un personnage infaillible mais intéressant.
De plus, la·le narrateur·rice possède le dernier mot dans la validation d’un personnage pour des raisons de cohérence scénaristique.
Par défaut, l’index [personnage] idéal se situe autour de 3 car plus il augmente, plus la difficulté du scénario diminue.
Dans le cadre d’un scénario en plusieurs sessions, la·le narrateur·rice a la possibilité de commencer avec un niveau d’index inférieur et d’en améliorer la valeur progressivement.
Avant la première session, les joueur·euses imaginent le personnage qu’iels souhaitent incarner pour le scénario.
Puis, avec l’assistance d’Adrien, iels complètent leur fiche personnage en y inscrivant les informations pertinentes dans leurs catégories respectives.
Une fois que les joueur·euses s’approprient leur fiche personnage, la·le narrateur·rice introduit le scénario et en commence le récit.
Une action désigne l’initiative d’un·e participant·e à travers un personnage.
Durant la narration, un·e joueur·euse a la possibilité d’intervenir et d’annoncer l’action de son personnage afin de réagir à la situation et d’influencer le déroulement du scénario. Pour se faire, iel en décrit les initiatives et l’interprète lors de ses dialogues avec les autres personnages.
Par la suite, les participant·es réagissent aux nouveaux éléments et la·le narrateur·rice intègre l’action au récit avant de poursuivre le scénario en conséquence.
Une épreuve [niveau 1] désigne l’action d’un personnage [joueur] dont la résolution est incertaine.
Dans ce cas, la·le narrateur·rice demande à un·e joueur·euse de lancer 1 dé. La valeur de l’index [personnage] définit l’objectif de l’épreuve et le résultat obtenu détermine le succès ou l’échec de l’action.
Un succès désigne la réussite de l’épreuve.
Si le résultat obtenu est inférieur ou égal à l’index [personnage], alors le personnage réalise son action.
De plus, si le résultat obtenu est 1, alors le succès est critique. Dans ce cas, le personnage réalise son action dans des conditions extraordinaires.
En parallèle, la·le narrateur·rice utilise le profil du personnage pour nuancer la situation. Iel a la possibilité d’octroyer un avantage ou d’imposer un désavantage pour refléter le contexte de l’épreuve ; un avantage annule un désavantage et inversement.
Un avantage désigne des circonstances favorables lors de l’action.
Si les aspects, les archétypes, l’index du personnage ou le contexte l’aident dans l’épreuve, alors la·le joueur·euse a la possibilité de relancer un dé, afin d’en améliorer le résultat.
De plus, la·le narrateur·rice a la possibilité de demander la marge obtenue par un·e joueur·euse afin d’estimer le degré de succès ou d’échec d’une épreuve.
La marge désigne l’écart entre l’index du personnage et le résultat du dé.
Si la marge est supérieure à 0, le personnage réalise l’action comme convenu.
Dans le cas d’un succès critique, une opportunité s’ajoute.
Une fois le lancer de dé terminé, la·le joueur·euse annonce le résultat de l’épreuve, puis la·le narrateur·rice en transcrit la résolution et l’intègre au récit avant de poursuivre l’aventure.
Entre-couper la narration de pauses permet aux joueur·euses d’intervenir sans interrompre la·le narrateur·rice et de cadrer les moments d’interactions pour ne pas rompre la tension du discours.
Si l’initiative d’un·e joueur·euse semble impossible, la·le narrateur·rice a la possibilité de la refuser et de proposer une alternative réalisable ou de lui en signaler un échec inévitable.
En parallèle, les participant·es ne devront pas abuser d’épreuves lorsque la situation ne comporte aucun risque pour un personnage ou le scénario.
Une fois les joueur·euses prêt·es et leur fiche personnage en main, Adrien commence la session et leur narre la première scène.
Par la suite, iels interviennent en interprétant leur personnage [joueur] et en décrivant leurs initiatives.
Maintenant que Nicolas a annoncé l’action de Salade, Adrien l’intègre au récit avant d’en poursuivre la narration.
L’action requiert une épreuve, Adrien demande un lancer de dé sur l’index [personnage] de Tomate.
Le personnage possède un index de 2 : l’objectif est donc de 2.
Camille lance le dé et obtient 2. L’objectif de l’épreuve étant de 2, Tomate réalise son action.
Ensuite, Adrien intègre le succès de l’épreuve à l’aventure avant d’en poursuivre le récit.
Apprenez comment optimiser vos chances de succès et devenez l’expert de votre équipe grâce aux domaines de compétences.
Mais non sans contrepartie ! Donnez un sens à vos décisions car vos échecs déterminent réellement la survie de votre personnage…
Plus question de conserver “au cas où” une multitude de consommables jusqu’à la fin du scénario sans jamais les utiliser…
Augmentez vos probabilités de réussite grâce aux ressources que vous amassez au long de l’aventure !
Quand il n’y a plus rien à manger et à boire et que l’intégralité des participant·es commence à piquer du nez… C’est le moment de clôturer la soirée.
Terminez votre session avec classe en consultant l’expérience de chacun afin d’organiser et d’améliorer la prochaine !
La conclusion désigne la fin d’une session de jeu narratif.
Durant la narration, elle indique le moment propice pour mettre en pause le scénario ou le clôturer.
Pour se faire, la·le narrateur·rice intervient et annonce la conclusion de la session après l’action d’un personnage et avant l’initiative d’un·e joueur·euse afin de ne pas interrompre la tension narrative.
Puis, iel narre la dernière scène afin d’accorder l’ensemble des participant·es sur la résolution du scénario ou l’amorce de la prochaine session.
Dans le cadre d’un scénario en plusieurs sessions, la·le narrateur·rice a la possibilité d’employer ce moment pour accorder aux joueur·euses un niveau d’index [personnage] supplémentaire ou de créer un nouveau personnage [joueur], si un·e joueur·euse a perdu le contrôle de l’ancien.
Les participant·es ont la possibilité de prendre un moment à la fin d’une session afin de discuter ou d’évoquer les malentendus, les questions en attente ou l’organisation des prochaines sessions.
Dans le cadre d’un scénario en plusieurs sessions, un·e joueur·euse a la possibilité d’échanger sur la destination et l’intention d’un personnage afin de permettre à la·le narrateur·rice d’anticiper et d’organiser la prochaine session.
Après la dernière intervention d’un des personnages, Adrien estime le moment idéal pour conclure la session et mettre en pause le scénario.
Inscrivez-vous à la newsletter d’Index pour recevoir un récapitulatif sur l’avancée du projet !
